语言技能训练和考试解决方案


一、方案背景

大学外语教学是高等教育的一个有机组成部分,一方面承担着国家基础外语教学的重要工作,从应用角度来讲也承担着向社会、企业输送高级外语人才的重要功能。

随着信息全球化、经济全球化进程的愈演愈烈,越来越多的学子认识到掌握一门外语,尤其是英语已成为未来在自我发展的必要条件。国家政策层面也将英语教育作为国民素质教育的重要组成部分。

•怎样学好英语?

•怎样让学生开口说话?

•怎样提高学生外语沟通能力?

•怎样适应英语考试的发展方向?

•怎样利用科技手段提高教学效率、学习效率?

•怎样提高英语教学管理工作更好的服务英语教学?

这些问题已成为各个院校英语专业教师、管理人员探讨研究的问题。相比于传统教师讲、学生听的外语学习模式,利用计算机设备和互联网技术对学生实行信息化教育的教学模式更能培养学生信息获取、加工、分析、创新、利用、交流、的能力。网络教学能够培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

网络以其灵活便捷连通的特点和高度的互动性成为实现互动双向交流的代表性媒体,符合国家新课程标准所倡导的探究学习方式对学习环境提出的要求。它的教学活动组织要在传统的课堂、网络等方面同时展开。这种方式能够满足外语教学中非常重要的互动教学的要求。同时能够达到资源共享最大化,学习时间最大化、学习场地无限制的要求。

二、方案简介   

方案依托校园网络构建学习、管理平台,系统采用B/S结构,突破地域空间的限制,所有教学资源构建于服务器端,管理人员、教师在办公室、宿舍均可通过网络对资源进行管理。而学生则可以在机房或在能上网的地方上网学习、测试及考试。相对于传统的英语教学,开放式的实践教学环境有利于教学资源的充分利用,有利于提高教师、学生的教与学效率。

方案包括大学英语语言技能训练服务系统(Rofall LSTS)、语言教学智能客户端(Rofall LLSC)、课程与教学管理系统(Rofall CTMS)和互动答疑交流系统(OWVLab  QAS)、调查问卷系统、内容管理系统、数字语言实验室及实验室监控系统。

三、方案特点      

1)流程完整:提供完整的教学过程管理,包括教学安排、监控、评价。

2)全能训练:提供听、说、读、写、译、用尤其是视听说能力的训练。

3)题型丰富:提供19种英语题型供学生训练。

4)资源特色:覆盖所有网考英语知识点。

5)维护方便:教师可对题库和教学内容进行扩充和维护。

6)反馈及时:答题结果及时反馈,发现错误后给学生及时提供讲解。

7)全真模拟:全真模拟全国网考英语试卷,准确测试学生水平。

8)跟踪指导:教师可跟踪学生学习进度,及时指导和调整。

9)离线学习:采用智能客户端,支持联网更新资源,断网继续学习。

10)效果明显:学习目标具体明确,能力水平明显增长。 

四、技术支持与服务

本公司将针对此方案提供一系列技术支持,包括安装、培训、建立配套资源、系统集成、功能定制等售前售后相关服务。为方案的运行成功提供有力的保证。