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微格教学系统

运用微格训练平台对师范生进行授课技能的培训日益显得效果突出和重要,但是传统的教学评估、示范课录制、教学观摩和远程教学都是采取单纯的视频图像或者讲义图像的形式。如何将传统的录像带等模拟节目资源通过转换非常方便地成为分布式上可供点播的资源,成为学校分布式普及之后一项新的需求。

微格教学的实施过程是以现代学习理论、教学理论、现代教育技术理论以及系统科学理论为指导的教学技能训练过程.它具有以下的教学特征.
  理论与实践紧密结合.微格教学中的一系列实践活动可以使相关的教育教学理论、心理学理论得到具体的贯彻和应用.这种理论与实践紧密结合的教学方法提高了学生对教学法课程的学习兴趣.
  学习目的明确,重点突出.由于采用微型课堂的形式进行实践教学,所用时间短,学生人数少,只集中训练一两个教学技能,有利于使受训者明确学习目的,便于把精力集中放在重点上.
  信息反馈直观、形象、及时.采用现代信息技术对学生的行为进行记录,能及时准确地获取反馈信息,可大大提高训练的效率.
  有利于学生主体作用地发挥.微格教学坚持以学生为主体,以指导教师为主导,以训练为主线的原则,这有利于学生创造性思维的培养.