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高频电子线路虚拟实验教学系统

 采用电路仿真软件和多媒体软件 开发虚拟高频电路实验教学系统,是对实物实验的有益补充。它不仅可以使学生高效率地完成实验预习,通过仿真得到实验的理论测试数据和波形,为实物实验测试 提供参考依据,减少实验的盲目性,也可以开设一些实验成本高或扩展学生知识面的演示性实验。实验方式更加灵活,更有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的自 学能力和创新意识。

 

 《高频电子线路》课程简称“高频”,是电子信息、通信类等专业重要的专业技术基础课,是一门理论难度较大,实践性、技术性强的课程;它具有基础性、专业性、应用性和先进性;对形成学生的职业能力影响很大。要求在教学中既要重视理论,使学生弄懂会讲;又要注重实践,使学生能学会应用。教学内容要知识结构合理,注意学科交叉,及时把学科最新发展成果和教改教研成果引入教学,课程内容经典与现代交叉,分立元件与集成电路并重,相辅相成,构建电子大系统。

 

课程在专业岗位能力培养中的作用

 

 

课程体系结构

    从“应用电子技术”专业课程体系(见下图)可以看出,《高频电子线路》课程处于本专业课程体系的“技术基础” 模块,与《电路基础》、《模拟电子线路》、《数字电子技术》等课程,构成电子信息类专业基础知识体系,是“技术应用”模块的平台,对学生的可持续发展具有重要意义;在“技术基础” 模块中,《高频电子线路》课程又处于最高层,本课程的学习内容(6个学习项目)主要是电子设备中典型的单元电路(功能电路)的组成、原理、作用、性能及调试等,既是对“技术基础” 模块的综合应用,又是为“技术应用”模块提供功能实现的支撑;而且《高频电子线路》课程相关实践内容,能使学生获得电子工艺技术的基本理论、基本知识和基本技能。《高频电子线路》课程在课程体系中,对形成学生的职业能力有重要意义。

 

 

应用电子技术专业课程体系

 

完成实验有:

      1.        单调谐回路小信号选频放大电路

2.        双调谐回路小信号选频放大电路
3.        丙类放大电路
4.        电感三端振荡器
5.        电容三端振荡器
6.        克拉拨振荡电路
7.        西勒振荡电路
8.      正弦波振荡器RC
9.      差分调幅电路
10.     乘法器调幅电路
11.     调幅信号的解调 — 二极管包迹检波电路
12.     调幅信号的解调 — 乘法器解调电路
13.     乘法器混频电路
14.     晶体管差分混频电路
15.     场效应管混频电路
16.     晶体管压控振荡器电路