采用电路仿真软件和多媒体软件 开发虚拟高频电路实验教学系统,是对实物实验的有益补充。它不仅可以使学生高效率地完成实验预习,通过仿真得到实验的理论测试数据和波形,为实物实验测试 提供参考依据,减少实验的盲目性,也可以开设一些实验成本高或扩展学生知识面的演示性实验。实验方式更加灵活,更有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的自 学能力和创新意识。
《高频电子线路》课程简称“高频”，是电子信息、通信类等专业重要的专业技术基础课，是一门理论难度较大，实践性、技术性强的课程；它具有基础性、专业性、应用性和先进性；对形成学生的职业能力影响很大。要求在教学中既要重视理论，使学生弄懂会讲；又要注重实践，使学生能学会应用。教学内容要知识结构合理，注意学科交叉，及时把学科最新发展成果和教改教研成果引入教学，课程内容经典与现代交叉，分立元件与集成电路并重，相辅相成，构建电子大系统。
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课程体系结构 从“应用电子技术”专业课程体系（见下图）可以看出，《高频电子线路》课程处于本专业课程体系的“技术基础” 模块，与《电路基础》、《模拟电子线路》、《数字电子技术》等课程，构成电子信息类专业基础知识体系，是“技术应用”模块的平台，对学生的可持续发展具有重要意义；在“技术基础” 模块中，《高频电子线路》课程又处于最高层，本课程的学习内容（6个学习项目）主要是电子设备中典型的单元电路（功能电路）的组成、原理、作用、性能及调试等，既是对“技术基础” 模块的综合应用，又是为“技术应用”模块提供功能实现的支撑；而且《高频电子线路》课程相关实践内容，能使学生获得电子工艺技术的基本理论、基本知识和基本技能。《高频电子线路》课程在课程体系中，对形成学生的职业能力有重要意义。 |
应用电子技术专业课程体系
完成实验有：
1. 单调谐回路小信号选频放大电路
