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(1)包含 力学、电学、光学 3个模块；
(2)力学模块要求提供一个实验器具完备的综合性实验室，操作者动手创建所能想象的所有实验；
1)提供运动对象，小球，弹簧，绳子，联杆，滑轨，电荷等实验器具；
2)集成重力场，电场，磁场，万有引力，阻尼介质等实验环境；
3)可以在任意组合的实验环境中搭建实验。能够仿真从自由落体运动，平抛运动，到验证机械能守衡，验证动量守衡实验；从单摆，牛顿摆，到弹簧振子实验；从带电粒子在电场中的加速与偏转实验，带电粒子在磁场中的圆周运动，到粒子加速器，粒子速度选择器模型；从地球人造卫星，到太阳系的运行；
(3)电学模块要求提供电源、电阻、仪表、开关、输出、其它等多类、多种电子元件。可以应用这些电子元件搭建实验电路。连接串联与并联电路、用伏安法测试电阻、测量路端电压、用电桥精确测量电阻、用电磁继电器实现对电路的简单控制；
(4)光学模块要求提供方型介质，三角介质(棱镜)，理想凸透镜，理想凹透镜，凸面镜，凹面镜,平面镜,光线等实验器具。可以仿真在任意组合的实验环境中搭建实验。从平面镜的反射实验,介质的折射实验,介质的全反射实验,凸透镜的会聚实验；
(5)能够体现国家“新课程标准”中强调的“自主性”与“探究性”的教学思路。
(6)自带实验报告模板，学生在做实验的时候可以一边完成仿真实验，一边来填写当前实验的实验报告。
(7)支持微课系统，老师使用数理化仿真软件制作实验的同时可以制作微课，对教师的屏幕进行实验过程进行的录制（视频加音频），并且保存成各种格式的视频加音频文件，任意播放器播放。
(8)教师实时监控学生实验过程，对于网络版的平台，教师可以通过数理化生仿真实验平台的服务器端来实时监控学生做实验的过程，同时，学生也可以将自己的实验报告直接上传到老师的服务器中（校园网版和城域网版支持）。
(9)支持Unicode 编码，方便用户进行Unicode 编码，可以在任意的32位或64位windows操作系统上进行运行，不会出现乱码。
(10)支持300个用户同时在线。
(11)虚拟软件包含新课标Flash课件资源。
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